上幼儿园是孩子接触社会的第一步，幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育，因此，很多父母都会费尽周折为孩子选择一所最适合发展的幼儿园。那么，北京各区县幼儿园都有哪些特色呢？
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2009-10-26幼教随笔：幼儿教师写随笔写得好的随笔,这样既鼓励了写作者,又推广了教师身边的经验,让教师觉得更实际、更具可操作性,同时也营造了全国教师互相学习的氛围。许多幼儿园都要求幼儿教师写教育随笔,并将它作为幼儿园教学管理的一项重要工作来抓
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2009-10-26幼教随笔：什么样的课是一节好课当然,评价一节好的活动不只是我说好的几点,而是从很多面考虑的。总而言之,一节好的活动最根本是适合幼儿的特点、促进幼儿的发展,让我们认真对待每一节活动,力争做的最好,把幼儿培养成全面发展的新世纪的栋梁。一、问
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2009-10-26幼教随笔：让科学在大自然顺利体现所以大自然是幼儿最喜欢的一本带有问号的书,如果教师要想把问号变成句号,只有多观察、多倾听、多思考才能明白理解孩子的所思、所想、所求。我国伟大的教育家陈鹤琴先生指出:大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教
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2009-10-26幼教随笔：教育，这是你的什么应试教育,你究竟要走到什么时候呢?女儿今年上小学一年级,每天忙忙碌碌,放学一回家就做作业。看她小小的身影在灯下埋首苦写,觉得她真是辛苦。只是辛苦倒也罢了,发生在她身上的一件事,让我感到的不仅仅是震动,更是一种
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2009-10-26幼教随笔：游戏中的艺术 艺术中的杰作游戏还在继续杰作尚未完成案例一:你知道吗?我昨天在马路上看到一辆很灵的车!是吗?什么车啊?我爸爸告诉我说是奔驰的,你知道挖?奔驰我知道的,我爸爸也很喜欢的,以前我坐过的在一次角色游戏中,聪聪和张翔云两人反坐在两
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2009-10-26幼教随笔：昆虫大搜索当然我们目前不要求活动太花哨,最主要的是要把握住活动的主题,做到心中有目标,眼中有孩子,一切都要立足于孩子的发展。在做好这些之余,也可以多多的尝试一些好的活动形式,以总结经验。背景:正值搬入新园,孩子们对幼儿
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2009-10-26幼教随笔：面对挑战，自由发散面对挑战,自由发散在认识圆柱体的活动中设计了第一环节,让孩子把这些不同形体的物体立起来,目的是让孩子门通过动手探索,来理解圆形是平面的,平躺着的,而球体、圆柱体等是可以立起来,是立体的,让孩子初步感知形、体、
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2009-10-26幼教随笔：幼儿写生画有感写生画并不是就此结束了。在前面这些活动的铺垫下,孩子们对写生活动有了更深的理解,也有了一定的基矗在这样的情况下,可以在区域活动时,让孩子们根据自己的能力和兴趣自愿选择不同的鞋子不同的角度对鞋子进行写生,我
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2009-10-26幼教随笔：也谈幼儿挑食经过我的循循诱导,她终于张开嘴巴把第一块冬瓜送进了嘴里。我欣慰的舒了口气。中午吃饭的时候,我按照惯例给每个小朋友分菜,接着我一声小朋友请用小朋友轻轻的搬凳子去自己的位置。这时候我发现只有宁宁站在一边动也
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2009-10-26幼教随笔：让幼儿懂得＂分享＂我班一个叫贝贝的小朋友生病了已经一个多星期没有来幼儿园拉,我和另外一个老师按照惯例拎着一些水果去他家看望他。我班一个叫贝贝的小朋友生病了已经一个多星期没有来幼儿园拉,我和另外一个老师按照惯例拎着一些水果
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2009-10-26幼教随笔：吃饭进步棒宝宝熹熹的话给我感触很深,这种方法是否忽视了一些像蒙蒙一样,本身饭量就小,经常不怎么吃主食的幼儿,以及生病了,食欲不好的幼儿,思考后,我开始调整了这个内容,每天不仅凭我是吃饭棒宝宝,还增加了一项就是评:我是吃饭进步
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2009-10-26幼教随笔：引导幼儿按时来园我们老师在幼儿一日生活习惯养成中,有许多时候依赖家长朋友的支持配合,如:在家指导幼儿自己穿脱衣服,自己进餐等,而往往忽略一点就是充分调动幼儿的主动性积极性,引导他们变被动为主动,其实我们老师调整好自己教育的
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2009-10-25幼教随笔：让最后离园的孩子也开心离园环节很短但很复杂:喜迎家长、笑送孩子、交流沟通、叮咛嘱托..老师这时不论多忙,都不可忽视一个重要环节,就是帮助没有接走的孩子稳定情绪,因为这时他们的情绪是最容易受到影响的,而我调整后的游戏化离园活动,正好
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2009-10-25幼教随笔：过渡环节：饭后散步大家都知道饭后散步对人的身体健康是很有益的,因此每次午饭后我们都会引导幼儿进行散步活动,爱跑爱跳是幼儿的天性同时朽幼儿自我控制差,开始发现幼儿饭后在走廊跑跳时,我会用语言提示他们不要这样,但后来我发现当老