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  • 小天鹅从蛋壳里孵化出来,第一次睁开眼睛,首先看见什么动物,就把这种动物认作妈妈。这种出生后的认母现象,是动物智力发展中的母亲印刻期,错过这个时期再也不能弥补。小儿心理和智能发育,也存在类似状况,在不同
  • 新奇好玩的游戏总是最能吸引孩子的注意。所以,在开发他们的智力时,不妨好好利用一下这一点,比如,巧妙使用54张扑克牌就是个不错的选择。美国耶鲁大学博士、北京小橡树幼教机构的创办者王甘说,父母和孩子一起玩扑
  • 科学研究显示:出生以后的早期教育有利于孩子智力的优先开发。3岁之前是人大脑发育的重要时期。一个人出生时脑重量只有370克,第一年末,婴儿脑重量就已经接近成人脑重量的60%;第二年末,约为出生时的三倍,已是成
  • 孩子所谓的过目不忘,就是记忆力好,也就是视觉记忆力强,记忆力有视觉记忆力和听觉记忆力,过目不忘就是视觉记忆,只要视觉记忆好,一看见就记住了,孩子学习起来轻松,现在的教学环境下,主要靠记忆的比较多,所以
  • 几乎没有一个成年人能回想起3岁以前都干了些什么。于是有人说,3岁以前培养记忆不重要,因为成人后根本记不住,白忙一常这是一个误区。3岁以前,婴幼儿有一种十分重要的现象,即形成印象。头脑构造以蛋来比喻,则旧
  • 妈妈并非完人,有时候也会因为常识欠缺或工作忙碌而忽视孩子的一些特别行为及生活中的一些细节。殊不知,小小的疏忽也常常会给宝宝智力造成严重的不良后果。失误1带孩子来到装修未完毕的住宅;就快搬新家,当然令人
  • 小婴儿最早的游戏就是玩手。不要简单地认为,玩手不过是宝宝自己取乐的一种方式,而应积极地引导他,只有手巧才能真正的心灵。心理学家认为手指是智慧的前哨。人类绝大多数智力作业,如写字、画画、弹琴、绣花、编结
  • 儿子出生后我就不断地指着屋里的东西告诉他这是什么,那是什么。家里人取笑我唠叨,我却照说不误。不久我发现,只要我问他:宝宝,挂钟在哪儿?或是布贴画在哪儿?他的眼睛就会有意识地看向这些东西的位置,而那时儿
  • 给初生的婴儿不断播放《三字经》,从小就教幼儿识字看书,如此教育,4岁的孩子能识字4000个,6岁的孩子能熟读《老子》等,孩子8岁就能达到高中阅读水平!目前,南京一早教机构提出的这一雷人的教育模式居然吸引了众
  • 每个孩子都会在大约2岁时面临智力的飞速提高,而父母们却往往容易被孩子幼稚的外在表现所迷惑,而忽略了对宝宝的智力引导??这可是极大的失误啊!此时,父母们一定要做的事情就是:通过简单而有效的步骤,尽快激发
  • 在出生时,聪明的孩子可能要比其他孩子更机警。有些孩子从一开始就能独自把头抬高一会儿,仿佛在环顾四周,对生活有强烈的好奇心。一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明。在你抱他时,你会感觉到这一点。如果他似
  • 小玩具可激发孩子的智慧,下面朽为准爸妈们推荐几款令宝宝越玩越聪明的玩具。1.婴儿鞋子适宜年龄:0个月以上当宝宝被鞋上的色彩及小动物吸引时,他就同时在练习使用他的肌肉及很好地发展脚、眼的协调动作。2.婴儿游
  • 以往,脑科专家们总认为智力商数(IntelligentQuotient,简称IQ)是与生俱来的,根本不可能提升。但是这种说法过时了。近年来的研究显示,人类的智商是可以在两岁之前获得提升的。即使在两岁之后,也可以通过富有启
  • 时下,许多年轻的女性选择剖腹产来减少自己身体上的疼痛,对自然分娩敬而远之。可是专家建议最好不要选择剖腹产。因为剖腹产的宝宝感觉不是很灵敏,后期要加强对婴儿的训练来锻炼宝宝的灵敏度。目前医学界相信,一个
  • 孩子的记忆力,是通过爱抚、亲吻、手牵手这样的亲密接触而唤醒的。长大后,他能够记得祖母的样子和说话的表情、幼儿园里小伙伴的名字、读起来很押韵的诗歌,所有这些都是通过他的日常经验和反复记忆而形成的。也就是
  • 如何鉴别自己的孩子是超智儿童呢?在美国康涅狄州耶鲁大学任教的罗伯特?斯腾伯格博士致力研究一种多方面的测验,这种测验考虑到孩子的多方面才能,他认为如果你的孩子4岁以内具有以下大部分情况,那么恭喜你,你的
  • 记忆力是思维等各种高级脑活动的基础,爸爸妈妈都希望自己的宝宝有着非凡的记忆力,记忆力的特点是什么呢?爸妈又该如何培养?朽在这里为大家奉献此文,希望对爸妈有所帮助。1.宝宝什么时候具有记忆能力呢?研究表明
  • 孩子眼睛好、听觉灵敏,观察力就一定很强?不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实,它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上
  • 开发右脑是日本儿童教育专家创立的一门新理论。他们认为,人脑在3岁前发育完成60%,在6岁前发育完成90%,但期间左右半脑发育的快慢并不一样:右脑在3岁前就已发达,而左脑则要在4~5岁时才发达。而右脑主要负责控
  • 3-4岁的幼儿,好奇心和求知欲变得强烈,思辨能力大大提高,是思维能力发展的一个关键期。孩子将来是墨守成规还是善于创新,很大程度上取决于这一时期父母能否在日常生活中有意识地稍加点拨。这完全不需要特别的时间
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