幼儿玩具游戏

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2009-06-20玩积木

孩子通过玩积木，构造出各种物体形象，有助于产生上下、左右、里外等空间概念，同时可以发展孩子的想象力和创造力。那么爸爸妈妈怎样指导孩子玩积木呢？首先让孩子认识积木，了解形状：长方形、方形、三角形、长三角
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2009-06-20玩串珠游戏

串珠是2～5岁孩子最爱爱玩的玩具之一，通过串珠可以促进孩子能力的发展。如发展动作能力、手眼协调能力、认知能力等，那么家长怎样指导孩子玩串珠呢？1、在玩之前要对孩子进行安全卫生教育。二、三岁的孩子对什么都
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2009-06-20玩贝壳游戏

贝壳外形多样、色彩斑澜、坚固耐玩，清洗后可作为孩子多方面的玩具材料。1、计算游戏材料。利用贝壳做为材料帮助年龄小的孩子学习数数、比大孝大小排序、分类；年龄大的孩子学习数的组成和加减；也可利用蚌类两瓣可
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2009-06-20挖掘每一件玩具的教育潜力

玩具是儿童生活、学习的必需品。每一样玩具都具有其教育意义和作用。深入挖掘玩具的使用价值，就能极大地发挥每一种玩具的教育潜能，使儿童受益无穷。因此，爸爸妈妈给孩子买了玩具回来以后，自己必须先研究一下玩具
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2009-06-20如何存放玩具

现在生活条件好了，城市里的孩子一般都拥有较多的玩具，尤其是独生子女，家长舍得买，亲友舍得送，但许多孩子在家里不注意收拾整理玩具，有些家庭里玩具撒满地，进门无插足之地。家长不注意教孩子存放玩具，容易养成
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2009-06-20利用玩具发展孩子的积极情绪

利用玩具可以发展孩子的积极情绪，但是应该注意以下几个问题：一、提供的玩具要新颖、有趣。孩子一般喜欢色彩鲜艳、造型优美、性能多样的玩具。当然，这些玩具不一定都靠购买，可以引导和鼓励孩子用新玩法玩旧玩具\x
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2009-06-20配对游戏

孩子对物体有了认识之后，对于物品间的相互关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的游戏，有助于培养从形象思维向逻辑思维的发展。3岁左右孩子玩配对游戏，需要与实际生活中随处可见的物品联系，因为
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2009-06-20利用玩具发展宝宝的触觉

触觉主要是指人体在接触客观物体后产生的一种皮肤感觉。爸爸妈妈若想提高孩子触觉反应的灵敏度，需要有目的地对孩子进行触觉的培养。利用玩具对孩子进行触觉的培养是多渠道的，方法也是多样的，主要方法有以下两种：
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2009-06-20教你简单修理玩具

玩具使用不当会损坏，损坏的原因主要有如下几种：一、新买的绒、毛娃娃、小动物，形象可爱逗人，但用久以后，又脏又走形，有的地方还会脱开。这种玩具首先要把它们洗涤干净，甩干，然后用梳子等工具把毛梳理整齐，脱
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2009-06-20镜子照游戏

镜子游戏是一种感官刺激游戏。爸爸妈妈抱着宝宝走到镜子前面，看着镜子中的宝宝，同时指着镜中的宝宝说这是宝宝、这是妈妈、宝宝笑一笑等。爸爸妈妈还可以自己对着镜子做动作，如拍拍宝宝，做笑脸、哭脸，也可以伸屈
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2009-06-20合理安排游戏时间和场所

孩子除了上幼儿园之外，大部分时间是在家庭中度过的。吃饭、睡觉、游戏，其中游戏是孩子在家中的主要活动。成人怎样合理安排孩子在家中的游戏时间和场所呢？有这样几种做法供家长参考：1、日常生活中的游戏(1)当孩子
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2009-06-20孩子只对新玩具感兴趣怎么办

孩子只对新玩具感兴趣，大致有如下原因：1、电视广告的宣传，使孩子被吸引了。2、孩子有强烈的好奇心，或看到或听到同伴有新玩具而自己没有。3、看到新玩具漂亮的包装而被吸引。4、把新玩具作为向同伴炫耀的资本。纠
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2009-06-20孩子只爱玩一种游戏怎么办

对于这种情况，家长应先对孩子作全面细致的观察，然后才能下结论并采取相应对策。一般说来，孩子只爱玩一种游戏，并不是一种不正常的行为。孩子做游戏是为了从中找到乐趣，只要这个目的达到了，做什么游戏、做多少游
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2009-06-20孩子在游戏中缺乏耐心怎么办

孩子游戏时缺乏耐心，有这样几个原因：1、孩子由于年龄小，神经活动的兴奋性强，抑制性弱，活动不能持久，兴趣多变，注意力容易转移。一般孩子的注意力稳定时间为5～10分钟，超过这个时间，他们就会烦躁，缺乏耐心。
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2009-06-20孩子在游戏中缺乏灵活性

父母都希望自己的孩子活动健康、聪明伶俐，而有些孩子在游戏中缺乏灵活性，表现比较呆板，究其根源，一般是由以下几个方面的原因造成的。1、孩子知识面狭窄，生活经验不丰富，直接影响到他(她)在游戏时的表现。这是
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2009-06-20孩子喜欢拆卸玩具怎么办

孩子常常会表现出一些令成人不可思议的行为。如：把一辆好端端的大客车给拆开了，目的是想让车里坐进几个乘客；把发条青蛙放进水里，想让它在水里游泳；把下蛋的母鸡嘴里塞进了很多吃的东西，想让它多下蛋孩子的思维
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2009-06-20孩子缺少游戏伙伴怎么办

孩子缺少游戏伙伴，大体有这样一些原因：1、孩子性格内向、孤僻，不善与其他小朋友相伴，常独自玩耍。久而久之，孩子不仅没有伙伴，而且性格会更加孤僻。2、一些搬住新公寓单元的家庭，与邻里缺少往来，孩子在家独自
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2009-06-20孩子将日用品当玩具怎么办

孩子将家里的日用品当玩具玩，一般家长往往会出现以下几种表现：一、大惊小怪，并伴以大声呵斥，责怪孩子的调皮，觉得这是破坏性的、恶作剧的行为。二、认为无所谓，随便孩子怎么玩，只要不出危险，不影响自己的事情
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2009-06-20孩子对游戏材料不爱护怎么办

有些孩子玩游戏时，常乱扔、乱拆、乱放游戏材料，家长不得不花费很大功夫为其整理、修复。对于孩子这种不爱护游戏材料的现象，要视具体问题具体分析。1、探究心理。有的孩子喜欢探索，凡事总想问个为什么，总想拆开
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2009-06-20孩子不遵守游戏规则怎么办

孩子不遵守游戏规则，可能由以下原因造成：1.游戏内容对孩子来说较难，孩子难以成功；2.游戏时孩子的失败过多，孩子丧失了玩游戏的积极性；3.孩子的好胜心过强，总想比别人快，这主要表现在竞赛性游戏中；4.孩子年龄
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