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整理了关于2018年湘教版五年级语文下册《春》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 一、教学目标 1、知识目标 ⑴掌握字词，了解作者。 ⑵了解散文的特点，体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒
2018-03-08
整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语下册《Time》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、年级：3年级 二、单元：Unit 4 三、课题：Time 四、课型：新授课 五、教学内容：Part DE 六、教学目标
2018-03-08
整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语下册《Family members》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、年级：3年级 二、单元：Unit 3 三、课题：Family members 四、课型：新授课 五、教学内容：P
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 湘教版五年级语文五年级上册教案设计 课文名录 教案设计 招牌 点击查看 背课文 点击查看 从天气预报说起 点击查看
2018-03-08
整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语下册《Yes or no》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1. 能听懂、会说日常用品类单词a camera, a radio 2. 能听懂、会说、会读日常交际用语May
2018-03-08
整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语下册《My school bag》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1. 能听懂、会说单词a tape, a pencil sharpener, a knife, a crayon 2. 能听懂、会说
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《招牌》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 一引入 同学们，在商业化的今天，招牌随处可见，大家说说你见过的招牌，哪些令你印象深刻？为什么？ 板书课题招
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《背课文》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 第一课时 一、导入新课 二、初读课文，整体感知。 请同学们用自己喜欢的方式个人、小组等自由读课文要求读准
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《从天气预报说起》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目的： 1．认识、会写 倾、逐、凑、渗、届、富、拟、述、叙、刊 10个生字。 2．有感情地朗读课文
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整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《谈用字》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 第一课时 一、谈话导入 同学们，我们平时在习作时会遇到什么困难呢？对，表达不准确，用字、用词不恰当。怎样
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《少一个马掌钉》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目的： 1．认读 爵、厮、鞭、缰、覆 5个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，能按照故事发展
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《老让你和他的儿子》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 一、教学目标： 【知识目标】 会认本课的 攒、锁、雇、蓄、刨、置、砖 7个生字, 吝啬、周济、乐善
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《狼牙山五壮士》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 一、教材解读： 这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《春日》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标 1．诵读古诗，理解古诗的意思； 2．感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。 3．激发学生读书求
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《元日》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标： 1.学习本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文，背诵、默写课文。 3.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热
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整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《扫大街的父亲》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，体会扫大街的父亲对儿子深沉的、不平
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《你能行》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目的： 1．认读 嗯、辅、憋、馨、戳、眶、锻 7个生字。 2．朗读课文；理解课文内容，读懂含义深刻的句子
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整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《淡淡的茉莉》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目的： 1．认识、会写 胀、茉、莉、谎、嘱、帘、罩、弥、朦、胧 10个生字；辨析多音字 咽、奔 ；积累
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《生命的感动》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目的： 1.朗读课文；读懂课文内容，感受亲人对自己的爱。 2.理解含义深刻的句子，谈谈使自己受感动的
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《我爱在林中漫步》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目的： 1．认读 焕、氧、碳、囱、嚣 5个生字。 2．有感情地朗读课文，了解 我 爱在树林中漫步的
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《白鳍豚》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 第一课时 一、导入 动物世界真是奇妙无穷。有一种水生动物，形态似鱼，却不是鱼，而是哺乳动物。你想知道是什
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整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语上册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 苏教牛津版三年级英语上册教案设计 课文名录 教案设计 《Hello》教案设计 点击查看 《Nice to meet you》教案
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《生态金字塔》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标 （三维目标） 知识与技能： 1、学会10个生字。了解打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法。
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整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《知音》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目的： 1．认读 鹦 鹉 惶 怔 4个生字， 2．朗读课文，理解课文内容 3．联系有关语句说说谁是鸟的知音，体会
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整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《小鸟和守林老人》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 【教材解读】 这个充满童趣的故事，语言朴素，通过描写一位守林老入，为保护树林与鸟儿，在森林中安
2018-03-08
整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语上册《Review and check》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、知识目标 a通过复习，能熟练的听，说学习用品类单词，水果类单词，动物类单词。
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《醉鹿》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 一、导入 1、师：上节课，我们一起认识了一只非常美丽可爱的动物，是什么呢？这节课我们继续来学习13课《醉麂》
2018-03-08
整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语上册《A boy and a girl》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： Part B and D of Unit 11 A boy and a girl, Fun with English. 教学目标： 1. Ena
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《地球信箱》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 【教学要求】 1. 认识、会写 箱、邮、圣、脊、梁、腹、煤、迸、炽、佛 10个生字。 2. 有感情地朗读课文、背
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整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语上册《Thank you》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 九年义务教育六年制小学教科书《牛津小学英语》3A第十单元第一教时 教学目标： 1、在认知
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《毛遂自荐》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标 知识与技能： 1.认识并会写 荐、遂、锥、颖、晌、辱、慨 七个生字。 2.流利地朗读课文。 3.培养学
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整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语上册《On and off》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 《九年义务教育六年制小学教科书。牛津小学英语》3a第一教时（a部分三、四两幅图；b部分
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整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《书圣王羲之》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标 知识与技能： 1、认读 肴 斟 羲 熏 逸 5个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解以故
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整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语上册《Let s go to the park》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 教材简介 1、Fun with English （《牛津小学英语》）是由译林出版社和牛津大学
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整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《牧童评画》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标 知识与技能： 1、认识、会写 蜀 、 嵩 、 轴 、 锦 、 囊 、 乃 、 谬 、 矣 9个生字，辨析多音字
2018-03-08
整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《忆秦娥 娄山关》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标： 1．认识会写 娥、娄、蹄、咽 4个生学。 2．朗读、背诵并默写课文；理解课文内容。 3．感受
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