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整理了2018西师大版一年级数学上册《8加几》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 本单元是在10以内数的加减法及20以内数的认识的基础上进行学习的。它是学习多位数计算的基础，也是进一
2018-01-31
整理了2018西师大版一年级数学上册《9加几》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.知识与技能：在交流9加几的进位加法的各种计算方法的基础上，进一步体验到算法的多样化。 2.过程与方
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整理了2018西师大版一年级数学上册《不进位加法和不退位减法》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 西师版数学教科书一年级上册第62 ~ 64页例1 、 例2及相应的课堂活动和练习题。。 教
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整理了2018西师大版一年级数学上册《认识11～20各数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 课本第64-65页例题1-3。 教学目标： 1、知识技能目标：使学生认识11-20各数，能正确地数数，
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整理了2018西师大版一年级数学上册《认识物体》教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 《认识物体》是在学生已经初步学习了分类知识，并且在生活中对几何形体有一定的感知的基础上后进行的。学生能够
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整理了2018西师大版一年级数学上册《分一分》教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、结合具体的情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 2、会用折纸、涂色等方式
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整理了2018西师大版一年级数学上册《加、减混合运算》教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 设计思想： 利用连加、连减的计算经验直接尝试计算加减混合试题。通过学习经验的迁移让学生大胆尝试计算
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整理了2018西师大版一年级数学上册《连加连减》教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、学生能借助直观图理解连加、连减的含义。 2、能掌握连加、连减的计算方法和顺序，能正确地口算10
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整理了2018西师大版一年级数学上册《10的加减法》教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1,知识与技能 学会和是10的加法与相应的减法计算,认识相应的加减法算式间的联系. 2,过程与方式 通过
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整理了2018西师大版一年级数学上册《8，9的加减法》教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 学情分析： 学生已学习了8、9的认识。学生在学习6、7的加减法时就会根据一副图列两个加法算式或两个减法算
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整理了2018西师大版一年级数学上册《6，7的加减法》教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．经历观察情景图，发现、交流图中数学信息的过程。 2．会计算得数是6 、7的加法和相应的减法
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整理了2018西师大版一年级数学上册《6～10的认识》教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 一年级上册第一单元8 11业信息窗2第1、2个红点 教学目标： 1、能借助主题图和实物正确地数出6~10
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整理了2018西师大版一年级数学上册《5以内数的加法》教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识加法 + 和等号 = ，学习列加法算式。 2、让学生体验数运算活动的乐趣。 教学准备： 1
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整理了2018西师大版一年级数学上册《比较大蟹教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容：9页比较大小，例1 例2 教学目标：1、认识=、〈、〉，并会正确使用 3、 初步培养学生具有辨证唯物思想。
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整理了2018西师大版一年级数学上册《0的认识》教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 认识 0 ，了解其含义，会写 0 体会 0 在日常生活中的应用，初步培养学生用数的观念观察实物的习惯。
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整理了2018西师大版一年级数学上册《1～5的认识》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 1～5的认识及书写 教学要求： 1、会读、会认、会写1～5以内的各数，并注意书写的工整， 2、能用1
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整理了2018苏教版一年级数学上册《9加几》教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 本节课的设计以联系学生的生活实际，力求体现 以学生发展为本 的教学理念，在教师恰到好处地启发引导下，学生积极主
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整理了2018苏教版一年级数学上册《5以内的加法》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法的含义；认识加号，会读、写加法算式
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整理了2018苏教版一年级数学上册《认识钟表》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标： 1、使学生初步认识钟面，知道钟面上的时针和分针，并认识钟面上的整时和接近整时的时刻。 2、使学
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整理了2018苏教版一年级数学上册《认数（二）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、学生在认识整万数和掌握万以内数读写法的基础上，认识由若干个万和若干个一组成的数，会根据数级
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整理了2018苏教版一年级数学上册《统计》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、在体验自己换牙的生活情境中，学习数据的整理，初步认识象形统计图，并从中知道简单的统计结果。 2、在
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整理了2018苏教版一年级数学上册《加法和减法》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、让学生了解用图画形式呈现的实际问题中括线和问号表示的意思，了解这种形式呈现的实际问题的结构
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整理了2018苏教版一年级数学上册《分与合》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、让学生操作学具，体验分与合，掌握研究数的分与合的学习方法。 数的分与合，把一个较大的数分成两个较小的数，
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整理了2018苏教版一年级数学上册《认识物体》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、激趣导入 小朋友喜欢搭积木吗？今天我们一起来玩搭积木。 二、动手操作 1、搭积木 师：取出你们的积木，小组
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整理了2018苏教版一年级数学上册《认数（一）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、 通过学习使学生认识 0 ，能正确读、写 0 。 2、 联系实际了解 0 的含义，并能正确运用 0 。 3、
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整理了2018苏教版一年级数学上册《认位置》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标： 1. 使学生在具体场景里体会上、下，前、后，左、右的位置关系，初步学会使用上、下，前、后，左、右
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整理了2018苏教版一年级数学上册《分一分》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、结合具体的情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 2、会用折纸、涂色等方式，
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整理了2018苏教版一年级数学上册《比一比》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 比较长短、高矮。课本第4～5页。 教学目标： 1、 初步认识长短、高矮的含义。 2、 初步知道怎样作长短、
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整理了2018苏教版一年级数学上册《数一数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 知识目标：让学生初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中了解学生数数的能力。 能力
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整理了2018人教版新课标一年级数学上册《6、5、4、3、2加几》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、让学生经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解6、5、4、3、2加几的方法，能比
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整理了2018人教版新课标一年级数学上册《8、7、6加几》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 （一）课型定位---- 非重点课 （二）本课分析 1、本课在单元中的定位 本节课力求以学生的学习为中心，变
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整理了2018人教版新课标一年级数学上册《9加几》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 使学生初步学会计算 9 加几的题目，体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点： 掌握 9 加几的计算
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整理了2018人教版新课标一年级数学上册《认识钟表》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册《认识钟表》。 教学目标： 1．通过观察、操作活动使
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整理了2018人教版新课标一年级数学上册《11～20各数的认识》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1．认识11～20各数，能正确数数、读数和写数、掌握20以内的数的顺序，会比较数的大校 2．
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整理了2018人教版新课标一年级数学上册《加减混合计算》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、通过练习，能比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。 2、用加减混合计算解决
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整理了2018人教版新课标一年级数学上册《连加连减》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、鼓励在具体、鲜明的情景中让学生自主探索，合作交流的过程，初步理解连加连减的含义，掌握连
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