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整理了2018鄂教版一年级语文下册《春晓》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、学会 晓、眠、觉、闻、啼 这5个生字，理解字词的意思。知道 觉 是多音字，在课文中读 ju 。 2、能借助
2017-12-20
整理了2018鄂教版一年级语文下册《三只绣凳》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1．认识8个生字，会写 交、己 等7个字，认识 亠、亻、巾 3个部首。 2．正确、流利地朗读课文。 3．通过
2017-12-20
整理了2018鄂教版一年级语文下册《梅兰芳学艺》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 第一课时 教学内容： 初读课文，学习生字。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能准确、熟练
2017-12-20
整理了2018鄂教版一年级语文下册《不懂就要问》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、通过课文的学习，了解孙中山对待学问的态度，学习他刻苦读书、勤学好问的精神。 2、能正确、流利
2017-12-20
整理了2018鄂教版一年级语文下册《悯农》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1.识记本课的生字、新词。 2.能正确、流利、有感情地诵读古诗。 3.理解课文内容，体会诗的意境，体悟诗人的
2017-12-20
整理了2018鄂教版一年级语文下册《有趣的作业》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 第一课时 教学目标： 1、学会 王、每、今、画、公、玉、兰、四 8个字，会认 代、表、教、定、课、桌、昨、完 7
2017-12-20
整理了2018鄂教版一年级语文下册《滑滑梯》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 第一课时 教学目标： 1、学会课后田字格中的 地、多、笑、快、欢、长、雨、过 8个生字，会认双横线中的生字，认识偏
2017-12-20
整理了2018鄂教版一年级语文下册《四季的歌》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学要求： 1、学会本课生字，会认十个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解四季各有不同的特点，激发学生热
2017-12-20
整理了2018长春版一年级语文下册《赶集》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1、学会本课的4个生字，认识12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、做买卖的游戏，在游戏中发展
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《农贸市撤教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 [教学目标] 1、仔细观察图画，感受农贸市场的热闹与繁荣。 2、认识14个生字，会写7个生字，了解 肉 字的演变过程。
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《曾子杀猪》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．认识14个字，会写6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文内容。 3．懂得做人要诚实守
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《诚实的华盛顿》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、 知道诚实是做人的根本，学习小华顿知错就改，勇于承认错误的美好品质。 2、 正确、流利、有感
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《手捧空花盆的孩子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．认识 盆 、 位 、 选 等12个生字。会写 分 、 要 等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《花名歌》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标 1、掌握8个要求会写的字，14个要求会认的字，了解 初 字的演变过程，并能正确书写，认识 衣 字旁。 2
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《听声》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、知识与能力目标：认识本课8个生字，会写2个生字， 夏 和 琴 ，能比较有感情的朗读课文。 2、过程与方法
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《白雪歌送武判官归京（节选）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、学会8个一类生字，10个二类生字。 2、了解古诗的大概内容，熟读背诵古诗。培养
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《山行》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标。 （一）认识6个生字，会写5个生字，认识一个偏旁 雨字头 。运用多种识字方法学习本课要求会写的字和要求会
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《夏日》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1） 感受夏日艳丽色彩的强烈气氛。 2） 体会描绘夏日有趣事物的无限快乐。 教学准备： 学生 自己喜欢用的
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《春晓》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标： 1、通过自学，学会课文的2个生字，进一步巩固对形声字造字律的认识。 2、自主、探究学习古诗，理解诗
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《迪斯尼和米老鼠》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 知识与能力 认识14个生字，会写其中的两个生字，能正确读准相关的词语。能正确流利地朗读课文。
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《关怀》说课稿，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、说教材 《关怀》是长春版小学语文一年级下册第九版块 朋友 中的一篇课文。这是一篇寓意很强的童话故事，全文语言优
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《赠汪伦》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学设计说明 本次教学的主旨是领会诗歌的意境。想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中 活 起来，进而唤
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《鱼儿捎来的信》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、培养欣赏漫画的兴趣，体会幽默带来的愉悦。 2、通过读图，发展语言，培养想象力。 3、结合已有
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《比力气》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识本课14个生字，会写 比、咱、斤、答、阿、之、拾、灰 8个字。掌握 比 的笔顺。 2、积累词语，结
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《曹冲称象》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．朗读课文，背诵第4自然段。 2．通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的办法好不好，自己还能想
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《司马光砸缸》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、课前交流 1.表扬小朋友会看，会听。 2.放松心情，东张张西望望把椅子移到自己最舒服的位子。 3.锁定上课屏
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《乌鸦喝水》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．复习、巩固第一课时所学字词。 2．通过多种方式朗读、感悟；背诵课文，积累语言。 3．懂得遇到困难
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《一个中国字》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识15个生字和2个部首，会写7个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、让儿童感受到亲情的美好，并体
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《我家的亲属》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识本课13个生字，会写8个生字。 2、运用已学过的识字方法进行识字。 3、了解有关亲属的称呼，
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《学习查字典》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识新华字典。 2、掌握音序查字典的方法与步骤。 3、在学习生活中，养成主动查字典的好习惯。
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《看地图的乐趣》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识12个生字和1个部首，会写7个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、感受到祖国的美好，激发起热
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《古井》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、正确书写并认识本课出现的3个要求会写的字，能认识3个要求会认的字。 2、正确、流利、有感情地朗读并背
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《小猫钓鱼》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识13个生字，会写8个生字，学会两个新部首。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、让学生续编
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《冬冬写字》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、体会文中冬冬后来说话的含义，体会怎样才能写好字，培养良好的写字习惯。 2、有感情地朗读课文，积
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《劝学》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1、通过《劝学》这首古诗的学习 体会读书、学习的重要性?提高学生学习的积极性。 2、准确、流利地朗读、背诵
2017-12-19
整理了2018长春版一年级语文下册《动物乐园》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认知领域：初步了解动物外形和生活习性，认识动物与人类生活的密切联系。 2、操作领域：引导学生抓
2017-12-19