- 全国站
整理了2018冀教版一年级语文上册《 》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 《 》教材简析 教学要求 1．阅读《春姐姐》，认识 去、绿、鱼、曲 四个字。 2．学习韵母凸和整体认读音节yu，掌握其字形
2017-12-07
整理了2018冀教版一年级语文上册《u w wu》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 学习目标： 1、阅读《山上一棵树》，认识 山、上、树、东、西、住 六个字。 2、学习单韵母u声母w,掌握其字形，读法
2017-12-07
整理了2018冀教版一年级语文上册《i y》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 认字与学拼音4我愿变只小鸽子( i y ) 教学内容：冀教版一年级《语文》上册第8、9页 学习目标：1 阅读《我愿变只小鸽子
2017-12-07
整理了2018冀教版一年级语文上册《e》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 设计思路 从复习学习过的单韵母开始新课的学习。汉字教学联系孩子们熟悉的教育情景，联系具体的语言环境，深刻理解汉字含
2017-12-07
整理了2018冀教版一年级语文上册《o》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 设计思路 拼音教学形象化、生动化。汉字教学联系孩子们熟悉的教育情景，深刻理解汉字含义。 教学目标 1．知识目标 （1）
2017-12-07
整理了2018冀教版一年级语文上册《a》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 知识技能 1、阅读《家》，认识 家，爸、妈、一、个 五个字。 2、学习单韵母 ,认识字形，会读、会写；会 读
2017-12-07
整理了2018沪教版一年级语文上册《脚臃教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简析： 课文写的是小鸡、小狗和小鸭在雪地上跑，留下了各自的脚印，好像在画着竹叶、梅花和枫叶。不仅蕴含着动物脚
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《花钟》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1 能在阅读的过程中借助拼音读准 脚、英留、对、狗、齐、全 7个生字的字音。能在语言环境中认读这7个生字。
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《小猪问路》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、能在语言环境中，借助拼音认读 猪、迷、今、认、知、急、爷、关 8个生字，积累8个词语，学习反犬旁
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《小海马》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简析： 课文是一篇知识性童话。它用第一人称的方式，介绍了海马从幼卵孵化成小海马的经过。第一节讲了海马幼卵
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《人造卫星本领大》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 1、教学目的 一、能用自已掌握的识字法子独立识记 造、卫、经、过、身、科、传、视、目、另、妹 十一个生字
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《会说话的灯》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简析： 这篇课文主要介绍灯除了能照明外的其他作用。课文选择了人们比较熟悉的红绿灯、汽车的方向灯和灯塔
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《小溪生病了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 课文是一篇童话，主要写了小动物们往小河里倒垃圾，弄脏了小河；后来在小鸟的启发下，不再往小河里
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《小猫钓鱼》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 《小猫钓鱼》是小学一年级的一篇传统课文，这个童话故事大多数学生在幼儿园里听过，情节比较熟悉。课
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《小山羊和小熊》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 《小山羊和小熊》是一篇比较有趣的童话故事。课文通过小熊和小山羊的两次对话，让学生了解到小熊
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《蝉》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 知识目标 1、积累：零落 断续 收敛 宽恕 短暂。 2、学习本文欲扬先抑的写法。 能力目标 1、培养学习的阅读能
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《咏鹅》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标： 1．巩固学过的6个单韵母。 2．读准课文中的生字。 3．能熟读并背诵课文。 二、教学重难点： 复习单韵
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《荷叶圆圆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 １、能用自身喜欢的方法，自主认知本课１２个生字，激发主动识字的兴趣。 ２、会正确书写 是 、 朵
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《比尾巴》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 1、游戏揭题 （1） 课前玩 触摸游戏 ，引出尾巴 （2） 由 尾巴 交流动物尾巴的作用，并板书：尾巴。强调 尾 下面是
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《国庆节的晚上》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 学习目标 1 能借助拼音读准 国、庆、安、广、尝火、如、声、女、呀 10个生字的字音，并能在语言环境中正确认
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《风姑娘送信》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 学习目标： 1. 能借助拼音读准 阳、节、九、古、人、高、景、色、美、太、平 11个生字的字音，并能在课文的语言
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《秋天到》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、借助拼音，学习生字，揭示课题： 1、（出示落叶纷飞的画面） 小朋友，现在已进入深秋了，瞧！树上的叶子都纷纷
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《重阳节》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学过程： 一．引入课文，揭示课题： 1．启发谈话，学习生字 节 在我国有许多具有民族特色的节日。（板书：节）拼
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《李白思乡》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1. 借助拼音，在课文的语言环境和新的语言环境中认读11个生字。 2. 朗读课文，做到不添字不漏字，有按
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《大竖琴》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1 能借助音节读准 黄、浦、江、架、什、叫、夜、曲、前、进 10个生字的字音，并能在课文的语言环境中正确
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《小海星快回家》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1、能借助拼音读准 星、快、沙、爬、怎、么、傍、晚、风、吹、话 11个生字的字音，并结合课文和新的
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《小乌鸦爱妈妈》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 学习目标 1 能借助拼音读准生字字音，并能在语言环境中认读生字。积累2句句子。 2 朗读课文，做到不加字，不
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《当妈妈拉开窗帘的时候》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学过程 一 揭示课题，学习第1节 1借助拼音读课题。 （媒体演示：妈妈徐徐拉开窗帘，随着窗帘的拉动
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《三个谜语》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学准备： 媒体、录音、生字卡片、课外谜语 教学过程: 一、猜谜语，引出课题。 1、组织学生猜谜语。师：小朋友，
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《写字》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1能借助拼音读准 写、字、海、用、浪、机、云、纸、铅、笔、 十个生字的字音能在课文中正确认读这些生字，了
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《轰隆路教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1能在语言环境中正确认读：蜜、蜂、千、万。 2能不加字、不漏字地朗读儿歌，能熟读成诵。 3能拼读带有后鼻韵
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《吹泡泡》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1能在语言环境中正确认读 轻、没、重、心 四个字，注意读准前后鼻音。 2能正确认读后鼻韵母和整体认读音节
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《天上一群凶羊》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 知识与技能 1|、会写田字格里的五个生字，做到笔顺正确、姿势规范。 2、正确认读十四个生字。 3、在写字过程
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《小小的船》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标： 1．让学生感受晴朗夜空的美，激发学生热爱大自然。 2．看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文。
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《小溪》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标： 1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、盯真。复习笔画 竖钩 ，了解 盯子 的书写笔顺，并能在老
2017-12-06
整理了2018沪教版一年级语文上册《我的鞋》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。 2 能在语言环境中正确认读生字 鞋、
2017-12-06