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整理了2017年新版教材部编本语文下册《我多想去看看》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 部编版一年级语文下册《我多想去看看》教案设计 设计说明 《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、
2017-09-05
整理了2017年新版教材部编本语文下册《吃水不忘挖井人》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 部编版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案设计 设计说明 读 是语文学习的根本途径，它应该成为语文
2017-09-05
整理了2017年新版教材部编本语文下册《读读童谣和儿歌》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 部编版一年级语文下册《读读童谣和儿歌》教案设计 教学目标 1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受
2017-09-05
整理了2017年新版教材部编本语文下册《语文园地一》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 部编版一年级语文下册《语文园地一》教案设计 教学目标 1.在读小诗的过程中，准确识记 六、七、八、九、十
2017-09-05
整理了2017年新版教材部编本语文下册《听故事，讲故事》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 部编版一年级语文下册《听故事，讲故事》教案设计 教材分析 本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有
2017-09-05
整理了2017年新版教材部编本语文下册《猜字谜》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 部编版一年级语文下册《猜字谜》教案设计 设计说明 《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起
2017-09-05
整理了2017年新版教材部编本语文下册《小青蛙》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 部编版一年级语文下册《小青蛙》教案设计 设计说明 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有
2017-09-05
整理了2017年新版教材部编本语文下册《姓氏歌》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 部编版一年级语文下册《姓氏歌》教案设计 设计说明 这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们
2017-09-05
整理了2017新版部编版一年级语文下册《春夏秋冬》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 部编版一年级语文下册《春夏秋冬》教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字
2017-09-05
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册语文园地八指导方案，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1．认识多种职业，学习在生活中识字。(重点) 2．通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。(重点)
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册 小兔运南瓜 教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析 小兔运南瓜 是人教课标版语文实验教材第一册最后一个口语交际的内容。本次口语交际有三幅图
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《小蜗牛》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 设计说明 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《乌鸦喝水》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事，选自《伊索寓言》。课文讲的是乌鸦通过动脑
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《雪地里的小画家》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 《语文课程标准》对于阅读提出的要求是：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。诵读儿歌
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册语文园地七指导方案，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 语文园地七指导方案 教学目标 1．认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。(重点) 2．初步掌
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《项链》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 我们教师只要把语文的课堂教学深入到生活中，把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《大还是蟹教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 《大还是蟹是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过 有
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《明天要远足》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 明天要远足 教案设计 设计说明 《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册语文园地六指导方案，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1．能根据结构将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律，体会汉字的美。(重
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册 用多大的声音 教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 口语交际指导方案 用多大的声音 教案设计 教材分析 本单元口语交际的内容是 用多大的声音 ，教材通
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《雨点儿》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 对于第一学段的学生来说，如何引导他们尽早进入阅读阶段，给他们打开一个建立在生活经
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《青蛙写诗》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《比尾巴》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 学生天生喜欢小动物，对于动物的尾巴更是感到好奇和新鲜。本课教学设计意在从学生的兴
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《影子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人 形影不离 的特点。读起来亲切自然，
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册语文园地五指导方案，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1．积累12个表示时间的词语，并认识相关的5个生字。 2．能按结构归类，通过归类巩固认字；能发
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《升国旗》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出： 识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《日月明》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 本篇韵文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，字里行间揭示了会意字的构字特点，体现
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《小书包》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：第一学段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。一年
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《大小多少》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 由于教材倡导 多认少写，及早阅读 的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《画》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册语文园地四指导方案，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 语文园地四指导方案 教学目标 1．通过自主拼读、对比发现的练习，使学生体会反义词的奥秘，激发学习的兴
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《四季》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 《语文课程标准》强调：拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《江南》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：学生在诵读儿歌、古诗时，要展开想象，获得初步的情感体验，感受
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《小小的船》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 本文是叶圣陶先生的名作。韵文以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《秋天》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 兴趣是最好
2017-09-04
整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册语文园地三指导方案，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学设计 教学目标 1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。(重点) 2
2017-09-04