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整理了2018沪教版一年级数学下册《时间》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.初步认识钟面，并学会读几时和几时半。 2.能用日、天、小时来表示时间，初步学会运用24时记时法。 3.培
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《人民币》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1、认识人民币，知道人民币的单位元、角、分。 2、会说出人民币的币值，会进行人民币的简单换算。 教学重
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《长度计算》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．能进行简单的长度计算。 2．培养学生的动手操作能力。 3．感受数学来源于生活，获得解决数学问题的
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《线段》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.通过观察，初步认识线段，知道线段的特征。 2.会画线段，会量线段，会比较线段的长短。 3.培养学生的创
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《度量》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1. 会用多种不同的方法来度量物体的长度，并初步认识度量工具尺。 2. 初步认识米尺，知道长度单位（毫米、
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《长度比较》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 知识目标： 1.能分辨物体的长和短。 2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。 3.使学生初步体会到生活中处处有
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《连加、连减、混合加减》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1. 使学生掌握连减、混合加减运算的方法，能正确地计算100以内的连减、加减混合运算算式
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《郊外活动》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、会根据信息列出算式。理解与掌握用竖式进行连加运算。 2、会进行信息的收集与汇总。能运用交换、结
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《笔算减法（退位）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1. 理解与掌握十进位制中用竖式计算两位数退位减法的方法。 2. 能正确计算退位减法。 3. 培养
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《两位数减两位数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目的： 1．使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算． 2．
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《笔算加法（进位）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.理解并掌握在十进制中用竖式的方法来计算两位数加法（进位）。 2.能够正确地掌握竖式计算的
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《两位数加两位数（进位）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.利用已有的口算知识，探究出两位数加法的计算方法，探索出算法思维，算法多样化 2.能
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《两位数加两位数（不进位）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、知识与技能：使学生学会两位数加两位数（不进位加）的计算方法，能熟练地进行竖式
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《两位数加减一位数（二）》教学反思，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 我以学生喜闻乐见的故事导入新课，穿插拟人化的动物语言，激发学生的学习兴趣，活跃课堂的学习气氛
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《两位数加减整十数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1、 在计算条与位值板的帮助下进行两位数加减整十数的学习，掌握两位数加减整十数的过程能力和
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《数龙――百的数列》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.认知目标： 认识百的数列。能找出相邻数、相邻整十数，并知道邻数的由来。 2.能力目标： 会
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《百数表》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认知目标： 百数表上认识数、练习数的定位。通过观察，探究数与数关系的模式。 2、能力目标： 培养学
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《数射线上的数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、会按要求数100以内的数。 2、能正确地在数射线上数100以内的数，并在数射线上标出数。 3、能通
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《数的表示》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1. 熟悉数的十进制表示，认识掌握十进制位值表。 2. 操作探究数的各种表示方法，掌握在计数图和数位表
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《百数图》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1. 通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制计数方法。 2. 通过百数图，掌握百以内整十数的加减法
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《十个十个地数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 设计意图： 《十个十个地数》这一内容是在第一学期认识20以内数的基础上的延续和拓展。要让 学生认识十位和个
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《路（前后，左右）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．能在图中按要求描绘出所走的路径。 2．能通过数格子的方法正确找到最近的路线。 3．在教学
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《上、中、下、左、中、右》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认知目标： 让学生感知空间中物体的相互位置关系，初步理解上与下、左与右是相对的
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《在街上》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 在街上（一年级第二学期P.15） 设计意图： 二期课改强调学生对学习活动主动参与和亲身体验，关注学生学
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《左与右》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.知识与能力：以生活中有关 左、右 的真实情境激发学生学习兴趣。 能正确辨别 左、右 的位置关条，体验
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《比一比》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.情感、态度与价值观：提高学生学习数学的兴趣，激发探究的欲望。 2.知识与技能：解含有一个变数的不等
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《玩数图》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 知识与技能： 掌握三角盘的计算方法，对相邻区域小圆片（或数）进行相加，对给出的 结果数 进行分拆。
2018-02-27
整理了2018沪教版一年级数学下册《游数城》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、复习20以内数的加法与减法，并能熟练地进行计算。 2、能通过观察、计算，发现一组算式中各算式之间的
2018-02-27
整理了2018北师大版一年级数学下册《买气球》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容 ：教材第86页 教学目标 1、使学生体验统计的过程，掌握统计的方法，会根据统计图回答问题。 2、培养学生
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《组织比赛》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容 初步的统计知识 教学目标 1、初步了解数据的整理过程，初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《今天我当家》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、能熟练地计算100以内两位数的加减法、连加、连减和加减混合运算。 2、能够运算用所学知识解决
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《乘车》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 北师大版小学数学第一册第44页、45页的内容。 教学目标： 1、引导学生通过观察提出问题，培养学生的观察
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《乘船》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容 100以内的连减运算。教科书P76~P77页。 教学目标 1、使学生正确掌握连减笔算竖式的写法及能够准确计算100
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《套圈游戏》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、知识技能：探索并掌握100以内数的连加的计算方法。发展学生估算意识。培养学生提出问题，解决问
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《小小商店》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1．通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。 2．在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《买衣服》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 购物、认识大面额的人民币(北师大版一年级数学下册第72 73页 买衣服 ) 设计理念： 1、整节课在情境中
2018-02-26