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整理了2018北师大版一年级数学下册《买文具》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识常用的面额较小的人民币，知道人民币的单位是元、角、分， 了解小面额人民币间的换算关系。 2
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《小小运动会》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.进一步练习100以内的进位加法和退位减法，逐步熟练。 2.学会用数学的眼光看待周围的事物，并能
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《小小图书馆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 本课教材是北师大版一年级下册第五单元第三部分的内容。这课的主要内容是两位数减一位数的退位减
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《发新书》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 北师大版小学数学一年级下册第五单元《加与减（二）》中第二部分的第一课时：两位数加两位数的进位加
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《图书馆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 教材（北师大版）第二册4849页 教学目标 ： 1、 学生在实际情境中，正确计算100以内（两位数加一位数
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《整理与复习（一）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标： 1、通过对本单元内容进行整理与复习,进一步理解本单元所学知识。 2、沟通知识的前后联
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《动手做（三）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.通过欣赏设计图案活动，进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。 2.发展动手操作能力、空间想
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《动手做(二)》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 学习目标： 1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。 2、发展空间观念、
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《动手做(一)》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教材分析 本内容是一年级下册第四单元《有趣的图形》 40至41页的内容。 本单元的教学内容体现了从 空间到
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《认识图形》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 认识图形 教材分析： 《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《回收废品》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 一年级下册第30 31页 回收废品 。 学习目标： 知识目标：学生在学习过程中，结合 比多比少 的实际问
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《拔萝卜》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.探索并掌握两位数加减两位数的计算方法。 2.使同学们在活动中体会加减法的含义，加强对加减法间联系
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《青蛙吃害虫》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系。 2.探索并掌握两位数加减整十
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《采松果》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意义。 2.探索并掌握两位数加减一位数（不退位、不进位）的计算
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《小兔请客》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．在具体的情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握整十数
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《估一估量一量》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．通过估一估、量一量，进一步培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的空间观念，学会测量一
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《去游乐园》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： １、知识与技能： 初步建立米的长度概念，根据１厘米和１米的实际长度，知道１米＝１００厘米，初步
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《桌子有多长》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 一年级北师版数学14-15页。 教学目标： 1.经历用不同工具测量同一物体长度的过程，了解实际生活中
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《观察物体》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、能正确辨认不同角度观察到的物体的形状不同。 2、知道不同的角度看到的物体的形状可能是不同的。
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《小小养殖撤教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、知识目标：结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义；能在具体情境中把握数的相
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《动物餐厅》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 知识与技能：使学生学会比较100以内数的大小，并体会比较两数大小的方法。 过程与方法：利用轻松愉
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《数豆子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 初步体验数与生活实际的密切联系。在活动中培养数感。培养初步的估计意识。 教具准备： 黄豆若干，计
2018-02-26
整理了2018北师大版一年级数学下册《数铅笔》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、创设情境，让学生经历从实际情境中抽象出数的过程。 2、认识100以内的数，能正确读出各数，初步掌
2018-02-26
整理了2018北京版一年级数学下册《统计和可能性》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、让学生 分一分 数一数 生活中学习整理数据的方法； 2、使学生在统计过程中培养统计意识，能用
2018-02-26
整理了2018北京版一年级数学下册《认识图形》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会
2018-02-26
整理了2018北京版一年级数学下册《加法和减法（二）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 北京市义务教育课程改革试验教材第二册70页例题（第一课时） 教学目标： 1.知识与技能：使学
2018-02-26
整理了2018北京版一年级数学下册《确定位置》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学要求： 1、 在具体场景里体会上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后的方位。 2、 能按上下、
2018-02-26
整理了2018北京版一年级数学下册《认识人民币》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 一年级数学下册第52~56页，例1、例2、例3、例4，练习十二及相应练习 教学目标： 1、使学生认识人民
2018-02-26
整理了2018北京版一年级数学下册《加法和减法（一）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 北京市义务教育课程改革试验教材第二册29页例题（第一课时） 教学目的： 1.知识与技能： 理解
2018-02-26
整理了2018北京版一年级数学下册《认识100以内的数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体个数。 2、知道100以内的数是由几个十
2018-02-26
整理了2018西师大版一年级数学上册《总复习》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、通过整理与复习，加深同学们对方程和折线统计图等相关知识的理解和掌握水平。 2、通过系统整理，沟
2018-01-31
整理了2018西师大版一年级数学上册《17，18减几》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、掌握17，18 减几的计算方法，能熟练地口算17，18 减几的减法。 2、能积极参与合作学习，在探究
2018-01-31
整理了2018西师大版一年级数学上册《15减几》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 15减几 教学目标： 1、掌握15减几的计算方法，能熟练地口算15减几的计算题。 2、经历探究15减几计算方
2018-01-31
整理了2018西师大版一年级数学上册《13减几》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。教学内容： 教科书第88~89页 教学目标： 1、结合具体的情景，使学生体会12，13减几的退位减法的意义。 2、使学生能
2018-01-31
整理了2018西师大版一年级数学上册《11减几》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 西师版数学教科书一年级上册第84页例题1、例题2，第85页例题3；学习11减几的计算方法。 教学提示： 在
2018-01-31
整理了2018西师大版一年级数学上册《7，6加几》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 7，6 加几 教学目标： 1、探究7、6加几的进位加法的计算方法，能正确进行计算。 2、能根据一幅图中
2018-01-31